Mon coiffeur

Ma réponse à un coiffeur.

Chers (es) collègues, pour faire taire des rumeurs concernant notre peu d’entrain pour un travail si bien rémunéré et avec tant de vacances, voici mon texte. En espérant que nos détentes scolaires méritées puissent vous ragaillardir.

Il y a deux semaines j’étais donc chez mon coiffeur, il a le teint blême, le crane glabre et il se prénomme Jean Michel. Je vous assure que toute ressemblance avec quelqu’un que vous pourriez connaitre ne pourrait être que très fortuite.

C’est donc en allant faire raser mon crane chauve qu’une petite discussion sympathique à pu naître entre nous deux. J’ai tout de même eu droit à la sérénade sur nos nombreuses vacances, nos salaires extravagants, nos 18 heures hebdomadaires de travail, nos privilèges, nos manifs, bref toutes ces discussions de bistrot que même un petit coiffeur de village peut tenir sans avoir fait un excès de houblon.

J’ai juste répondu ce que je pensais savoir de mon métier d’enseignant en lui faisant remarquer que nous allions avoir une pomme de discorde sur le sujet. Une quoi me demanda t-il ? Non rien ce n’est pas grave. La pomme est véreuse je l’ai jetée.

Tout d’abord j’essaye de lui expliquer notre année scolaire de 36 semaines, et oui, uniquement 36 semaines à rien branler. Il est médusé, mon auguste crane glabre comme le sien n’en même pas large. Afin d’éviter que son rasoir affuté ne blesse mon cuir chevelu j’argumente aussitôt en disant que notre petit boulot ne se limite pas à notre seul temps de présence devant les élèves. Même si cette idée reçue circule dans des médias tres investigateurs dans le mensonge, je dois corriger le tir afin de rétablir une courte vérité et l’absoudre de quelques certitudes.

J’explique que par exemple un athlète qui court le 100 m aux Jeux Olympiques ne travaille pas que 10 secondes tous les 4 ans, qu’un pilote de ligne ne travaille pas que pendant la durée du vol, qu’un chirurgien ne travaille pas que pendant la durée de l’opération. Et pour m’attirer ses bonnes grâces et son attention, qu'un coiffeur ne travaille pas que durant les heures d'ouverture de son salon. Pour considérer la totalité de notre temps de travail, il faut prendre en compte la réalité du métier. Soudain le visage sombre de mon coiffeur semble s’assouplir dans une compassion presque obséquieuse. Ses petites lunettes rondes ne cachent pas son attendrissante compassion. Avant qu’il ne rate complètement ma coiffure fantasmée, je poursuis son instruction sur notre petit métier privilégié.

Il y a les cours, la préparation des cours, la correction des copies, les échanges pédagogiques avec les autres professeurs, les coordinations avec l’ensemble des membres de l’équipe pluri professionnelle : CPE, Psy-ÉN, infirmières, assistantes sociales, chef d’établissement et son adjoint, AED, intendance, gestionnaire, chef de travaux et son adjoint, le magasinier… Les multiples réunions convoquées par la hiérarchie, les réunions et rencontres avec les parents d'élèves (et les réponses aux mails, ENT, appels...), le temps consacré à l'accompagnement des élèves, Les visites d’entreprise, les temps de transport entre les établissements pour les professeurs affectés sur plusieurs collèges ou lycées, la mobilisation pour la surveillance, la participation à la correction et aux jurys des examens, le bachotage de sujets, la productions de ces mêmes sujets d’examens ...

La réalité, mon cher coiffeur c'est qu'un professeur certifié, un professeur des écoles, et même le petit PLP que je suis travaillent en moyenne 42H53 par semaine (étude de la DEPP).Ce n’est même pas moi qui proclame, mais la très sérieuse  (Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance.). Les professeurs des écoles, oui Monsieur le coiffeur, ces institutrices et instituteurs de mes années 60, que nostalgiquement je me plais toujours à nommer instituteurs.

Et puis, puisque votre curiosité m’interroge cher coiffeur, sachez que  selon une étude prospective d’un syndicat que je ne citerais pas pour ne pas engager ce sujet de discorde, ce temps de travail est même de 44h48 concernant ces instituteurs.  Mon coiffeur n’en croit pas ses oreilles lorsque je lui dis que si l’on rajoute des temps non-mesurés (préparation pendant les vacances, moments de prérentrée et journée de solidarité), on dépasse donc largement les 1612 h, durée annuelle du travail d’un fonctionnaire.

Et sans compter cher coiffeur Jean Michel, nos réunionites chronophages, réunions et conseils en tout genre. Toutes ces activités transversales et périphériques tellement éloignées du cœur du métier, mais qui pèsent tant sur notre disponibilité pour nos élèves.

Alors oui 648 heures c’est le temps d’enseignement statutaire des enseignants du second degré. S’il est légèrement inférieur aux 669 heures en moyenne dans l’OCDE, il est supérieur à l’Italie (616) ou des pays cités en exemple pour leur performance comme le Japon (562) ou la Corée du Sud (549). Plus de 500 C’est le nombre d’élèves que peut avoir un professeur d’éducation musicale, de SVT, ou d’arts plastiques en collège ou lycée avec jusqu’à 20 classes. Pas facile de couper les cheveux en quatre dans ces conditions. Le rire s’installe, ma tête toujours entre ses mains fébriles. Mes cheveux ne sont plus à couper en quatre, ils l’étaient il fut un temps, temps révolu.

Alors avant de conclure ma coupe de cheveux il m’avance le dernier argument que même un éminent journaliste sportif de BF Merdias à osé reprendre ; Et toutes ces vacances ?

 Je ne me démonte pas vraiment en lui disant que l’on ne peut pas confondre être en vacances et partir en vacances... Pour la majorité d’entre nous, on ne jette pas le cartable au fond du jardin pour partir aux Baléares ou ailleurs 2 mois d’été tout frais payés.

Remettre à jour ses cours en prenant le temps de se documenter, revoir ses supports, ses documents, revoir sa progression ; Et puis, consulter des livres des documents, des revues techniques , des sites, des documentaires qui viendront plus tard alimenter de nouveaux cours. Et la liste n’est pas exhaustive monsieur Jean Michel.

Sans compter ce petit détail dont on ne parle pas et pour cause,  l’augmentation des effectifs donc plus de stress, plus d’énergie dépensée dans la gestion de classes, de surcroît très hétérogènes, et l’inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers. Les ULIS (en situation de handicap), Non, non, Jean Michel pas Ulysse et ses sirenes, UPE2A (allophones). Ce sont des élèves dont la présence dans les classes est bien réelle, souvent compliquée par la nécessité d’adapter les dispositifs pédagogiques à leurs particularités individuelles. Nos Classes surchargées, c’est plus de copies, de bulletins, de réunions, de conseils...

Mon supplice capillaire arrive presque à son terme, il est temps de payer ma coupe rase.

Mon coiffeur est plus affable et fier de son travail, et de notre petite demi-heure de conversation presque inutile. Au faite Monsieur le Professeur combien gagne un prof svp ?

Cette terrible question aurait presque pu retentir comme une ultime brimade. Mais comme il s’était radouci et que mon auguste crane n’était plus entre ses mains expertes j’ai osé le lui dire. Son œil malicieux semblait jouir de mon hésitation, mais j’ai osé le lui dire.

Si je prends le salaire moyen net d’un professeur à 1900 euros mensuel, je pense pouvoir dire selon les donnés tres scrupuleuses et documentées de notre institution que l’on gagne environ 15.06 euros de l’heure. Pas mal tout de même pour nous qui sommes en vacances si souvent, même si nos quelques études universitaires ne sont qu’un souvenir à oublier.

Combien je vous dois Monsieur Jean Michel svp ? Heuuuuu, je vous fais un prix, je ne compterais pas pour vous ma petite taxe COVID, masque et gel hydro-alcoolique. Vous me devez 24 euros.

Au revoir Monsieur Jean Michel, et merci de m’avoir écouté, ce fut un réel plaisir pour moi. Pas de quoi Monsieur le Professeur revenez quand vous le voulez.

Nous nous quittâmes, moi un peu délesté, lui un peu plus riche d’information et d’enseignement.

Force et courage à toutes et tous